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      真實案例分析2022年廣西職稱申報未通過的原因之二

      發布時間:2023-06-10 10:46:45 分類:職稱文件 次瀏覽
      真實案例分析2022年廣西職稱申報未通過的原因之二

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      一、基本信息錯誤:

      1.鄉村教師單位級別不應該是:村屬,一般選:鄉鎮屬。

      2.工會負責人不屬于行政職務,沒有擔任校長之類的職位應該填:無。

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      二、教師資格證上限2張,上傳了三張,很多人出現這種錯誤。

      三、行業內繼續教育內容填寫過于簡單,應該詳細填寫進修內容。

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      四、1.學歷情況這一欄不必要上傳戶口證明。

      2.學歷、職稱證書應該先在系統首頁個人資料之里完善,然后申報時進行數據獲取更好。

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      五、主要經歷:

      1.主要經歷沒有上傳證明。(不通過原因之一)建議上傳證明,增加可信度。

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      2.同一所學校主要經歷證明只需要開一次就可以,所任教的科目不同不需要分開開具證明。


      六、鄉村教師經歷也沒有上傳證明,只上傳下面這張20年鄉村榮譽證書是不合格的。(不通過原因之一)建議上傳證明,增加可信度。(不通過原因之一)


      七、育人工作中,中層管理人員這里有2張證明上傳系統顛倒,老師們不要犯低級錯誤。(不通過原因之一)


      八、教學工作量證明開具過于簡單,證明與系統填寫不一致。一般來說一個年度一個年度進行填寫,授課和聽評課都是各新增5行填寫。如果是擔任中層領導的在后面附上中層領導證明即可(不通過原因之一)

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      九、循環教學證明開具過于籠統,造成了證明和系統填寫不一致,應該像系統填寫一樣開具才對。(不通過原因之一)

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      十、公開課證明的時間開具很籠統,只開到了年度,造成了證明和系統填寫不一致, 證明“年度”這里應該改為時間,然后像系統一樣開具到某年某月某日。(不通過原因之一)

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      十一、1.培養青年教師應該分開一個一個開具證明和系統分開填寫上傳更好,同時,培養青年教師應該以培養3個青年教師為好,2個只是達到了文件的基本要求要求。某些市培養超過2人有一定的加分。

      2. 有2張證明上傳顛倒,切記不要犯低級錯誤。(不通過原因之一)


      十二、參與教學改革開設的知識講座和課外活動沒有達到文件要求。(一票否決)

      近五年去年是從2017.09-2022.08,今年是從2018.09-2023.08這樣算。這位老師從2017.01算不對。無論是課外活動和知識講座都不符合文件要求。

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      請看文件:近5年知識講座是5年里每年2次,活動是每年1次。

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      十三、1.素質教育成效上傳內容過于少。缺少學校的集體榮譽和學校對你實施素質教育的整體評價。個人的也只有一張榮譽。(不通過原因之一)

      十四、教育教學成果沒有突出重要性排在最前面,榮譽少,特別是教學獎方面。(不通過原因之一)

      十五、其他獎勵沒有上傳任何獎勵,完全留空是大忌。(不通過原因之一)

      十六、學術成果只上傳了2篇教案,材料不夠豐滿。應該上傳反思或案例分析等材料。

      十六、專業技術總結文采不夠出彩。

      總體不通過分析:

      1. 證明開具不合格,和系統填寫不一致。

      2. 重要的證明沒有上傳系統。

      3. 部分材料沒有達到文件要求。

      4. 掃描件部分不合格。



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